Tres filólogas hispánicas intentando llevar a cabo una investigación educativa...
lunes, 7 de febrero de 2011
INTRODUCCIÓN:A.Plantemamiento del problema
Creo que podíamos plantear el problema pensando que nosotras somos profesoras de lengua y literatura castellana y se van a introducir las tics en todo el centro....no sé ¿qué pensáis? ¿cómo lo planteamos de una forma más extensa?
Tamara P.
Me parece bien, podríamos empezar con lo siguiente: cuando el centro se plantea introducir las TIC en la enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura, nos piden que decidamos la mejor distribución del aula para eso. Después de la revisión de la bibligrafía que ya hemos empezado, encontramos que ninguna hipótesis nos convence y planteamos la nuestra como un proyecto de investigación. Pura
No sé si estoy en lo acertado, pero comentamos que finalmente estaríamos hablando de un centro clásico en el que se van a introducir las Tics, y nosotros debemos plantear que disposición es la más adecuada para un mayor aprendizaje y aprovechamiento del tiempo. Como se comentó ayer por la tarde, podemos hablar de 3 grupos de 3º de E.S.O (niños/-as de entre 14-15años)estos grupos estarían divididos en A,B,C y cada uno de ellos tendría una funcionalidad, no? A) moverse por el centro B) quedarse dentro del aula pero con la posibilidad de mover el mobiliario C) quedarse dentro del aula pero con el mobiliario fijo.
Me parece bien, podríamos empezar con lo siguiente: cuando el centro se plantea introducir las TIC en la enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura, nos piden que decidamos la mejor distribución del aula para eso. Después de la revisión de la bibligrafía que ya hemos empezado, encontramos que ninguna hipótesis nos convence y planteamos la nuestra como un proyecto de investigación.
ResponderEliminarPura
ok, esta tarde lo vemos en clase.tamara
ResponderEliminarNo sé si estoy en lo acertado, pero comentamos que finalmente estaríamos hablando de un centro clásico en el que se van a introducir las Tics, y nosotros debemos plantear que disposición es la más adecuada para un mayor aprendizaje y aprovechamiento del tiempo.
ResponderEliminarComo se comentó ayer por la tarde, podemos hablar de 3 grupos de 3º de E.S.O (niños/-as de entre 14-15años)estos grupos estarían divididos en A,B,C y cada uno de ellos tendría una funcionalidad, no?
A) moverse por el centro
B) quedarse dentro del aula pero con la posibilidad de mover el mobiliario
C) quedarse dentro del aula pero con el mobiliario fijo.
Esto debería haberlo puesto en un enlace a parte?